현재까지 확인된 사실을 토대로 충분히 그려볼 수 있는 시나리오를 보자. 교육부는 고등학교 1학년 공통 과학 성적 산출 방식을 현행대로 9등급 상대평가로 한다고 발표했다. 2학년, 3학년 선택 과목은 성취평가(절대평가)로 하면서 입시 자료로서의 변별력을 위해 상대평가 방식을 유지하겠다고 한다.

우선 1학년 교과 성적(내신)이 기대에 미치지 못한 학생의 경우를 상정해 보자. 2학년, 3학년 교과 성적이 5단계 절대평가 지표이기에, 교육부의 발표대로라면 변별력이 떨어지기 때문에 1학년 성적의 부진을 만회하기가 쉽지 않게 된다. 이 대목에서 사교육이 적극 개입하여 자퇴 후 검정고시, 수능을 통한 정시 도전이라는 카드를 제시한다. (현재도 이 카드는 일부 사교육 극성 지역을 중심으로 잘 먹히고 있는 실정이다.)뒤에서 다루겠지만 교육부는 수능을 미세 조정한다는 안을 이미 발표했다.